中鋁股份第二批主題教育單位以“五抓五優(yōu)”推進(jìn)調(diào)查研究工作“題、案、調(diào)、研、改”閉環(huán)管理，把調(diào)查研究的成果體現(xiàn)在推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的成效上。

抓牢“三關(guān)鍵”，確保調(diào)研選題優(yōu)。明方向，各單位深入學(xué)習(xí)貫徹調(diào)查研究“五字訣”，領(lǐng)導(dǎo)干部“四下基層”工作方法和工作制度等內(nèi)容，把握正確領(lǐng)題方向；定位準(zhǔn)，各單位把牢定位，為確定調(diào)研課題提供精準(zhǔn)“靶心”；聯(lián)動(dòng)強(qiáng)，深化課題結(jié)構(gòu)性聯(lián)動(dòng)，對(duì)契合“三要求”的課題提檔升級(jí)，不契合的堅(jiān)決調(diào)整或退出；對(duì)規(guī)模小、功能單一的企業(yè)，提出涵蓋多方面工作的綜合性課題。

抓實(shí)“三要素”，確保調(diào)研方案優(yōu)。各單位推進(jìn)形成“1+N”調(diào)研方案矩陣。因“人”施策，針對(duì)調(diào)研企業(yè)人員個(gè)性化制定調(diào)研提綱、訪談提綱、調(diào)研問(wèn)卷和調(diào)研工作記錄表，確保言有所獲；因“地”施策，實(shí)行“三問(wèn)三赴”，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) ……